今日观点!百年树人其修远,奋进路上成果丰——2022年云南大学一流本科建设总结

  • 来源:云南大学
  • 时间:2023-01-30 10:05:07


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2022年,云南大学本科教育教学工作深入学习贯彻党的二十大精神,落实立德树人根本任务,推行作风革命、效能革命,深入推进“十四五”规划部署,落实学校“双一流”建设任务,一流本科建设取得阶段性成效。  抗击疫情保运行  继续做好本科教学运行保障工作,通过线上、线下及时调整、加强应急管理等有效举措,顺利保障本科教学工作稳定有序。完成排课、学生选课、期末考试安排、校历制定、调停课、社会考试组织等常规运行工作。  学分制改革再深化  完成自主选择专业及辅修申请工作,最终共有158人跨学院转专业,160人院内转专业,1282人通过大类分流进入相关专业就读,168名学生开始辅修第二专业或第二学位。落实考研率提升工作,对历年考研升学情况进行调研和统计分析,采取多种方法带动学院做好学生动员和帮扶工作,组织开展模拟考及讲评。2022届学生考研升学率较上届提升5个百分点。制定《云南大学本科生导师制实施意见(试行)》,培训各学院使用教务系统新增的导师制相关功能,全面落实导师制。  课程教材融前沿  深入推进课程思政,加快学术成果向教学内容转化,以“建设+认定”方式,继续实施“课程教材育英工程”,培育美育课程10余门,选树15门校级课程思政示范课。评定校级A级课程1门、B级课程135门,开展AB级课程教学示范活动。培育70余部校级特色教材,认定20部校级高水平教材。  教学组织得振兴  推进“基层教学组织振兴计划”,分类设计考核标准,建设20个校级优秀教研室,培育12位校级教学名师,立项25个校级优秀教学团队,获批6个国家级、5个省级虚拟教研室,10位教师入选云南省“兴滇英才支持计划”教学名师专项。  教学大赛获佳绩  全力提升教师教学能力,举办第二届全国高校教师教学创新大赛云南赛区比赛、第十六届校级教学比赛,14位教师获省级奖项、34位教师获校级奖项。  凝心聚力育成果  结合国家急需、区位优势和学校特色,深入推进教育教学改革与研究,立项校级教改项目55项,云南省课程思政教改项目5项,启动校级教学成果奖评选,择优推荐申报8个国家级教学成果奖项目。  培养模式发新枝  以培养创新人才为目标,积极探索人才培养模式改革,立项校级人才培养模式改革项目40项。深入推动产教融合,申报云南省现代产业学院7项,工信部专精特新产业学院4项。  专业建设进新阶持续加强一流专业建设,出台建设标准,监控建设过程。2022年新增一批“双万计划”一流本科专业,一流本科专业建设点已达68个,其中国家级47个、省级21个,一流专业率达81.9%。云南省第五轮专业综合评价中,我校新增B级专业5个(国内一流),B级专业已达30个,占全省的28.8%。文学院申报获得云南省国家通用语言文字推广基地。  双创教育立新高  入选首批国家级创新创业学院建设单位。云南省大众创业万众创新示范基地评估获得“优秀”。“大学生创新创业教育课程虚拟教研室”入选教育部第二批虚拟教研室建设试点。建设校级“专创融合”课程20门。校级大创项目立项1148项,获批省级项目247项,国家级项目104项。“互联网+”大学生创新创业大赛获省金21项、省银41项,连续8年获“高校优秀组织奖”;推荐11个项目参加国赛,获国银5项、国铜6项。立项建设4个示范性跨校联合实习基地、19个产教融合实践基地。在中国高等教育学会认可的56类学科竞赛中,获国家级奖项143项,其中一等奖(含特等奖、金奖)24项、二等奖(含银奖)48项、三等奖71项。获得教育部2022年度第一批产学合作协同育人项目25项。  生源质量再提升  改进招生计划分配方式,进一步完善招生计划与专业建设效果的挂钩机制。加强招生数据统计分析,依据分析结果不断优化招生宣传内容和形式,拓展宣传覆盖面,增强宣传的针对性。加强招生团队培训,争取最佳宣传效果。2022年,生源质量稳步提升,以云南省为例,文理科录取最低分排位比例较2021年分别提升22.22%和11.19%。  新的一年,本科生院将认真贯彻落实学校党委的决策部署,协同各教学单位继续踔厉奋发,着力培养一流人才,在推动学校“双一流”建设上水平、出实效的奋斗征程中再结硕果!

关键词: 创新创业 云南大学 招生计划

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