天天新动态：晋中信息学院通识团队应邀发声高校跨学科课程联盟合作院校课程分享会

来源：华禹教育网
时间：2023-01-21 09:02:37

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随着全球生产方式和经济发展模式的转型，社会对创新型、复合型、具有多学科背景人才的需求加倍凸显。跨越传统学科边界，通过系统的跨学科学习与研究，培养具有复合知识结构、高阶思维和跨界能力的T型人才，是晋中信息学院通识课程建设的生长点。2012年晋中信息学院远景学院作为通识教育先驱开展通识教学时，就将跨学科建课作为人才培养的重要抓手。2014年我校通识教学部成立后，从跨学科角度构建了六大模块的通识课程。奋楫扬帆正当时，砥砺前行谱新篇，在晋中信息学院通识教育奋斗10年后，学校“文化差异与跨文化交际”“山西票号与中国近现代金融”“中国哲学智慧”3门课程于2022年加入西交利物浦大学举办的高校跨学科创新课程联盟。2022年12月中旬至2023年1月上旬，在高校跨学科创新课程联盟组织的联盟合作院校课程分享会上，3门课程分享了晋中信息学院通识课程跨学科建设的经验，并与致力于跨学科研究和教学的诸多学者进行了深入交流探讨。　　问题导向：“中国哲学智慧”的跨学科经验　　12月下旬在2022年高校跨学科社会创新课程联盟第三期分享会“中国哲学智慧”课程负责人张素英老师中介绍了“中国哲学智慧”一课的跨学科建设经验。张老师介绍道，“中国哲学智慧”立足于培养具备问题意识、思辨能力、团队意识的拥有强烈家国情怀的当代大学生。基于以上教学目标，从哲学、心理学、历史学、文学角度进行专题式的跨学科内容整合；通过“PBL项目式教学”+“对分课堂”的模式进行“学生中心”课堂改革；从社会创新项目、哲学日、经典诵读、读书报告、哲学话剧、哲学社团等进行“百花齐放式”的课后实践改革；推行过程性考核+非标准答案考试的考核方式。张老师介绍完毕后，西交利物浦大学韩竹琳老师、西南交通大学郭永春教授、山西师范大学周芬芬教授就跨学科项目的推进、中国哲学中先进的教学方法、中国哲学与生活的关系与张素英老师展开热烈的讨论与交流。　　三校联动：“文化差异与跨文化交际”的跨学科经验分享　　12月下旬第四期高校跨学科创新课程联盟课程分享会上，“文化差异与跨文化交际”课程主讲教师高洁代表课程团队进行主题分享，她围绕跨学科课程建设、跨学科团队建设以及跨学科学生能力培养等三方面进行详细介绍。该课程秉持着眼未来、洞悉需求、紧扣脉搏践行使命的建设理念；依托三校联动、互为负熵、协力构建跨校团队的建设思路；基于思想融汇、知识协同、成功推动课程的跨学科转型；经过四轮实践、渐进融合、逐步达成课程的两性一度；并构建了课程“一核五翼”为模型，以课堂教学为中心向外辐射，通过课内+课外、学院+书院、校内+校外、国内+国外、线上+线下将教学与实践相衔接，通过各要素交互递进，协同增效达成理想的教学效果。在2022年，该课程成功被立项为山西省一流课程（培育）；并成功申报为“文化差异与跨文化交际课程虚拟教研室”；课程负责人陈春苗副教授成功当选中国翻译协会跨文化交流研究委员会第五届理事。集团三校四区协力共建的跨学科教学团队及课程教研模式获得与会高校课程团队的高度好评，未来课程组也将持续深度开展跨校区教研活动，不断迭代升级各项要素，举三校之力为培养能够参与全球治理的应用型人才贡献我们的方案与智慧；为该课程在三校更广范围内的推广乃至更多同类院校的推广提供参考。　　地方特色：“山西票号与中国近现代金融”跨学科汇报　　1月上旬第五期高校跨学科创新课程联盟课程分享会上，张亚杰老师从课程概述、教学目标、教学设计、教学特色等四个方面做了主题为“‘山西票号与中国近现代金融’跨学科社会创新能力培养”的汇报。张亚杰老师开门见山地介绍道“山西票号与中国近现代金融”课程是一门极具山西地方特色的通识选修课。课程组牵头先后与曹家大院、渠家大院、乔家大院签署晋商游学实训基地协议，在2022年该课被认定为山西省省级一流课程。课程坚持以学生为中心、以问题为导向、以育人为目的，进行跨学科改革，旨在实现“学有所用、教有所获、言有所旨”的“三有”教学目标。最后张老师重点介绍了本课程的跨学科创新举措，即课程思政立德树人、教学内容提升素养；线上资源润物无声、线下教学正向引导；理论教学启智润心、实践游学学以致用；教师传道授业解惑、学生课堂各抒己见；课内课外协同育人、社会创新能力锻炼；考核方式多元立体、过程终结同存共举。课程的跨学科改革得到了与会教师的一致好评，他们认为该课程立足地方文化，坚持问题导向，在社会创新方面大有可为。　　培养学生融会贯通地运用综合知识创造性地解决问题的能力，让学生养成有趣的灵魂、高贵的品位，拥有对周遭世界永葆好奇的探索精神，形成整体看世界的视野、观念与方法，是通识教育的使命，也是晋中信息学院通识教育的目标。在高校跨学科创新课程联盟平台中，晋中信息学院通识教育的跨学科建设的理念与成果引发国内跨学科教学改革的专家、学者们的关注与肯定，对学校“四位一体双院制”的育人模式给予高度评价。今后晋中信息学院通识教育将踔厉奋发、笃行不怠，与国内高校展开更加深入的交流，不断突破瓶颈，探索符合学校学情的跨学科通识教育改革模式。

关键词：信息学院通识教育中国哲学